Tỷ lệ lao động qua đào tạo còn thấp, do đâu?

Một trong những chỉ tiêu để đạt tiêu chí giáo dục theo bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng nông thôn mới (XDNTM) là tỷ lệ lao động qua đào tạo phải đạt từ 20% trở lên. Thế nhưng, chỉ tiêu tưởng như nhẹ nhàng này lại có rất nhiều địa phương không đạt.

Theo thống kê của ngành Giáo dục, hiện tại, có 18/50 xã đạt tiêu chí giáo dục theo tiêu chí nông thôn mới. Phần lớn các xã không đạt tiêu chí này chủ yếu là không đạt tỷ lệ lao động qua đào tạo từ 20% trở lên (có đến 32/50 xã không đạt chỉ tiêu theo quy định). Điều này cho thấy vấn đề đào tạo lao động còn rất nhiều chuyện để bàn.

Nhiều năm qua, tỉnh đã quan tâm triển khai thực hiện chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Tuy nhiên, chương trình này lại có nhiều bất cập. Đó là việc đào tạo tràn lan, không định hướng, đào tạo cho đủ chỉ tiêu chứ không quan tâm đến chất lượng hay đầu ra cho học viên… Từ đó dẫn đến tình trạng lao động vừa thừa, vừa thiếu, tỷ lệ lao động đào tạo đúng với ngành nghề còn thấp… Những bất cập này dẫn đến tình trạng lao động, nhất là lao động ở nông thôn, được học qua các lớp đào tạo nghề còn thấp. Một nguyên nhân nữa là nhiều lao động trẻ, lao động phổ thông không thiết tha với việc học nghề. Vì vậy, tỷ lệ đào tạo nghề ở các địa phương vốn đã thấp nay càng thấp hơn.

Chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo Quyết định 1956 của Chính phủ là một chương trình lớn, được thực hiện nhiều năm với mục tiêu nâng cao chất lượng, trình độ lao động. Tuy nhiên, do cách làm của nhiều địa phương chưa sát với thực tế, chưa đáp ứng được nguyện vọng, nhu cầu chính đáng của người lao động nên hiệu quả vẫn còn thấp.

Trúc Ly