Trường THCS xã Hưng Phú: Sinh hoạt chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

Hoạt động sinh hoạt chuyên môn (SHCM) đã và đang tạo ra hiệu ứng tích cực đối với các bậc học trên địa bàn huyện Phước Long và được ngành Giáo dục địa phương duy trì thường xuyên, liên tục. Và Trường THCS xã Hưng Phú (huyện Phước Long) được xem là một trong những đơn vị điển hình trong hoạt động này thông qua việc chất lượng giáo dục ngày càng chuyển biến tích cực.

Có thể nói, việc SHCM được Trường THCS xã Hưng Phú thực hiện khá tốt, đúng thời gian, tiến độ. Đơn vị tổ chức sinh hoạt 2 lần/tháng, trong đó 1 lần SHCM và 1 lần sinh hoạt liên trường hoặc cụm trường. Tùy theo chủ đề, chủ điểm hàng tháng, hàng quý hoặc các lĩnh vực phát triển giáo dục, đề tài giảng dạy còn những vướng mắc, những kinh nghiệm hay cần được chia sẻ trong quá trình giảng dạy… mà trường xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạt cho phù hợp. Chính sự đa dạng, phong phú về nội dung, phương thức sinh hoạt, thường xuyên luân phiên thay đổi địa điểm sinh hoạt chuyên môn tại từng đơn vị… đã tạo điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên mở rộng tầm nhìn, giao lưu, học hỏi kinh nghiệm với các đơn vị bạn trong việc đổi mới, sáng tạo hoạt động dạy học, góp phần cải thiện chất lượng giảng dạy của bản thân, đồng nghiệp, đơn vị.

Trong năm học qua, Trường THCS xã Hưng Phú đã tổ chức 61 buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, 105 buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn, 27 buổi SHCM liên trường và 27 buổi SHCM cụm trường. Nhờ vậy, chất lượng giáo dục của đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực, tỷ lệ học sinh khá, giỏi chiếm gần 64%; học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt chiếm 97% tổng số học sinh toàn trường. Đây là kết quả tất yếu của việc giáo viên trường thực hiện tốt việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Không chỉ vậy, mỗi cán bộ, giáo viên còn thực hiện tốt quy chế chuyên môn, thường xuyên trau dồi nghiệp vụ, có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề, không ngừng tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, đoàn kết, tương trợ và học hỏi lẫn nhau trong công tác giảng dạy, nâng đỡ học sinh yếu kém.

Phát huy hiệu quả đạt được trong hoạt động SHCM, thời gian tới trường sẽ tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, kiểm tra đánh giá; tăng cường dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy nghiêm túc trong các buổi SHCM, thẳng thắn góp ý các tiết thao giảng hay minh họa chuyên đề để đạt hiệu quả tích cực. Đồng thời sẽ tìm kiếm những giáo viên cốt cán, đủ bản lĩnh về chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức để kịp thời giải quyết những tình huống phát sinh trong SHCM cụm trường và liên trường.

Thư Các