TP. Bạc Liêu: Tăng cường huy động trẻ em DTTS ra lớp

Nhằm thực hiện tốt Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số (DTTS) giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025”, thời gian qua, ngành GD-ĐT TP. Bạc Liêu đã có nhiều nỗ lực trong đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy, đội ngũ nhà giáo… cho các trường có đông học sinh DTTS theo học.

Ngành Giáo dục thành phố cho biết, đề án tập trung tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học DTTS, chủ yếu là dân tộc Khmer, bảo đảm các em có kỹ năng cơ bản trong sử dụng tiếng Việt để hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học. Từ đó, tạo tiền đề để các em học tập, lĩnh hội tri thức ở các cấp học tiếp theo; góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống, phát triển dân trí bền vững trong cộng đồng DTTS, cũng như sự phát triển của địa phương.

Theo đó, hàng năm thành phố phấn đấu huy động ít nhất 15% trẻ em người DTTS trong độ tuổi nhà trẻ; 70% trẻ trong độ tuổi mẫu giáo ra lớp; 100% trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường tiếng Việt phù hợp theo độ tuổi; 100% trẻ 6 tuổi người DTTS vào học lớp 1; 100% học sinh tiểu học người DTTS được tăng cường tiếng Việt.

Bên cạnh đó, phấn đấu có 100% cán bộ quản lý, giáo viên mầm non và giáo viên tiểu học dạy vùng có đông đồng bào DTTS được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động tăng cường tiếng Việt; được bồi dưỡng, tự bồi dưỡng tiếng DTTS tại địa phương để giao tiếp, giáo dục học sinh; 50% cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học có học sinh cần tăng cường tiếng Việt được bổ sung cơ sở vật chất, đủ trang thiết bị, phần mềm, tài liệu, học liệu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ dạy học; chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ và tâm lý sẵn sàng đi học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào lớp 1.

Phấn đấu đến năm 2020, huy động ít nhất 30% trẻ dân tộc Khmer trong độ tuổi nhà trẻ, 90% trẻ tuổi mẫu giáo ra lớp; đến năm 2025, huy động ít nhất 50% trẻ dân tộc Khmer trong độ tuổi nhà trẻ và 95% trẻ tuổi mẫu giáo ra lớp; 100% trẻ trong các cơ sở giáo dục được tăng cường tiếng Việt phù hợp với độ tuổi…

Để các mục tiêu trên đi đúng quỹ đạo và đạt hiệu quả cao, nhiều năm qua, ngành Giáo dục thành phố đã tăng cường công tác huy động trẻ em DTTS ra lớp; nâng cao chất lượng tăng cường tiếng Việt trong các cơ sở giáo dục, cũng như năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong các trường mầm non và tiểu học có trẻ em DTTS, song song đó còn đẩy mạnh công tác truyền thông, xã hội hóa và áp dụng nhiều chính sách đãi ngộ đặc thù đối với giáo viên tham gia tăng cường tiếng Việt cho trẻ vùng DTTS.

Những giải pháp hữu hiệu, đồng bộ này của ngành đã mang đến những kết quả rất khả quan khi tỷ lệ trẻ em DTTS được làm quen với tiếng Việt ngày càng tăng, tỷ lệ trẻ có kỹ năng cơ bản trong sử dụng tiếng Việt để hoàn thành chương trình giáo dục mầm non và chương trình giáo dục tiểu học đạt gần 100%. Trẻ có nền tảng và tâm thế tốt để chuẩn bị bước vào lớp 1 cũng như các bậc học tiếp theo.

Thư Các