Thẩm tra kết quả thực hiện Đề án 826: Còn nhiều việc phải làm

Tại Hội nghị Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh lần thứ 22, UBND tỉnh đã có báo cáo sơ kết việc triển khai thực hiện Đề án “Tiếp tục sắp xếp đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, giai đoạn 2012 - 2015 (gọi tắt là Đề án 826). Theo đánh giá, việc triển khai quán triệt và tổ chức thực hiện Đề án 826 đã được sự quan tâm của các cấp, các ngành và đoàn thể liên quan. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện vẫn còn gặp một số hạn chế, khó khăn cần được khắc phục kịp thời.

Cơ sở vật chất trường lớp không đồng đều giữa các địa phương là một trong những khó khăn khi thực hiện Đề án 826. Trong ảnh: Học sinh trường tiểu học Vĩnh Hậu A trong giờ học. Ảnh: C.K

Theo đánh giá của UBND tỉnh, việc triển khai quán triệt và tổ chức thực hiện chủ trương của Tỉnh ủy, Nghị quyết của HĐND tỉnh và Đề án 826 của UBND tỉnh đã được các cấp, các ngành, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể quan tâm. Các văn bản chỉ đạo, điều hành được xây dựng cụ thể và triển khai kịp thời, nên hầu hết cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đều được quán triệt đầy đủ các văn bản có liên quan. Từ đó đã nâng cao nhận thức của các cấp, các ngành về ý nghĩa, mục đích, tầm quan trọng của chủ trương. Đội ngũ cán bộ, giáo viên của ngành Giáo dục đã tích cực hưởng ứng.

Tuy nhiên, trong quá trình triển khai thực hiện Đề án vẫn còn gặp một số hạn chế, khó khăn cần được khắc phục kịp thời. Cụ thể như: một số đơn vị trường học triển khai, quán triệt chưa đầy đủ đến từng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong đơn vị. Cách thức tiến hành còn chậm, còn lúng túng, nóng vội. Một số địa phương chưa thực hiện việc chọn điểm chỉ đạo. Vẫn còn tình trạng giáo viên khiếu nại, thắc mắc… Công tác đánh giá, xếp loại giáo viên để làm cơ sở thực hiện việc sắp xếp đội ngũ nhà giáo vẫn còn tình trạng nể nang, ngại va chạm, nên phần lớn giáo viên đều được “đánh đồng” từ loại khá trở lên, nên việc sắp xếp đối tượng giáo viên yếu kém chưa đạt hiệu quả cao.

Dù Tỉnh ủy đã có Công văn số 341-CV/TU, ngày 6/6/2013 về việc tăng cường chỉ đạo thực hiện Đề án 826, nhưng tình trạng “gửi gắm” vẫn chưa được ngăn chặn triệt để. Đánh giá, nhận xét thẳng thắn này được nhiều người đồng tình ủng hộ, vì chính tình trạng “gửi gắm” đã và đang làm mất sự khách quan, dân chủ tại các đơn vị khi tiến hành đánh giá xếp loại, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên. Tình trạng này cũng dẫn đến những vụ khiếu nại, thắc mắc kéo dài tại các đơn vị.

Bên cạnh đó, qua công tác thẩm tra thực tế tại các địa phương cho thấy, hiện tại cơ sở vật chất trường lớp ở một số địa phương vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục. Cụ thể là những trường “điểm” trong nội ô TP. Bạc Liêu đang trong tình trạng quá tải nặng nề, nên rất khó khăn trong việc sắp xếp sĩ số học sinh; ở các địa phương khác thì tình trạng điểm lẻ tồn tại bất hợp lý, dân cư thưa thớt cũng không thể sắp xếp sĩ số học sinh theo đúng quy định…

Qua hơn 5 tháng triển khai thực hiện Đề án 826 đã xuất hiện nhiều bất cập, khó khăn cần được các cấp chính quyền quan tâm tháo gỡ kịp thời. Trong đó, việc giải quyết thấu đáo, nhanh chóng các chính sách cho các đối tượng nằm trong diện phải sắp xếp là việc cần làm ngay. Tránh tình trạng dây dưa, đổ lỗi cho nhau như trường hợp chậm giải quyết tiền lương hơn 2 tháng cho giáo viên khi tiến hành sáp nhập 2 trường đã xảy ra tại huyện Hồng Dân vừa qua.

Châu Khánh