Ngành Giáo dục huyện Đông Hải: Chú trọng định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh THCS

Những năm qua, Phòng GD-ĐT huyện Đông Hải đã chỉ đạo các trường triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh bậc THCS. Các tổ bộ môn đã tổ chức rà soát, biên soạn, xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch giáo dục của từng môn học, hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho việc áp dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, rèn kỹ năng sống, ý thức tự giác chấp hành pháp luật cho học sinh…

Học sinh huyện Đông Hải tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện.

Đẩy mạnh các giải pháp nâng cao chất lượng

Theo đó, các trường THCS và cơ sở có cấp THCS trên địa bàn đã thực hiện đổi mới hình thức, phương pháp dạy và kiểm tra đánh giá theo hướng phân hóa năng lực học tập của học sinh. Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; sưu tầm tài liệu, hình ảnh, tạo các thí nghiệm ảo… trong các tiết dạy để lôi cuốn học sinh, giúp các em học hành hăng say, tự tin hơn, từ đó hiểu bài nhanh tại lớp, khắc sâu kiến thức trọng tâm sau từng bài học, tiết dạy.

Điển hình là hai trường THCS Lê Hồng Phong (xã Điền Hải) và Lê Quý Đôn (xã Long Điền Đông) đã thực hiện hiệu quả việc đổi mới hình thức tổ chức dạy học qua mô hình trường học mới (VNEN) và trường học chất lượng cao.

Song song đó, các trường còn chủ động kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết và thực hành trong các bài kiểm tra để đánh giá năng lực thật sự của học sinh. Kiểm tra chặt chẽ, nghiêm ngặt ở tất cả các khâu ra đề, sao in, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh qua việc tổ chức các kỳ kiểm tra từ 1 tiết trở lên. Việc đổi mới cơ chế quản lý, hình thức sinh hoạt, thực hiện hồ sơ sổ sách chuyên môn theo hướng tinh gọn, hiệu quả cũng được các trường đặc biệt chú trọng.

Không chỉ vậy, các trường còn tổ chức, tham gia đầy đủ, hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học, các cuộc thi sáng tạo khoa học - kỹ thuật cho học sinh bậc trung học; chú trọng việc giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh. Bên cạnh đó, còn tạo điều kiện tốt cho việc sinh hoạt chuyên môn liên trường, cụm trường; để giáo viên trực tiếp tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng trực tiếp, trực tuyến nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ…

Nhờ vậy, tỷ lệ học sinh khá, giỏi, hạnh kiểm khá, tốt tăng dần đều qua từng năm học. Qua đó góp phần cho ngành Giáo dục Đông Hải luôn nằm trong tốp đầu các đơn vị đạt thành tích cao trong cuộc thi, hội thi các môn văn hóa, nghiên cứu khoa học - kỹ thuật, văn nghệ, thể dục - thể thao.

Giờ học môn Toán của học sinh Trường THCS Lê Hồng Phong (xã Điền Hải, huyện Đông Hải). Ảnh: Đ.K.C

Tiếp tục giữ vững phong độ

Phát huy hiệu quả đạt được, trong năm học 2019 - 2020, toàn ngành tiếp tục quan tâm việc đổi mới hình thức, phương phức truyền đạt; đặc biệt chú trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật cho học sinh. Quan tâm hơn nữa công tác triển khai dạy học và kiểm tra đánh giá tài liệu Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý địa phương Bạc Liêu; xây dựng và triển khai tài liệu giáo dục theo chủ đề nâng cao, phát triển năng khiếu một số môn học dành cho học sinh các lớp chất lượng cao (thí điểm).

Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin; quan tâm hơn việc giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh tự học ở nhà. Tăng cường tổ chức các hoạt động cho học sinh: hội thi thí nghiệm - thực hành, ngày hội công nghệ thông tin, sử dụng ngoại ngữ, ngày hội đọc sách…

Bên cạnh việc đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, cần tăng cường câu hỏi, bài tập kiểm tra theo hướng phát triển năng lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi của trường. Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh tham gia các hoạt động chuyên môn trên trang mạng “Trường học kết nối” về xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn…

Việc tổ chức hội thảo, tập huấn chuyên đề, trao đổi phương pháp nghiên cứu, thiết kế giáo án, sinh hoạt chuyên môn, xây dựng tài liệu tham khảo, bồi dưỡng học sinh giỏi; thường xuyên kiểm tra việc quản lý, khai thác sử dụng thiết bị dạy học; thực hiện triệt để việc đổi mới phương pháp dạy học gắn với sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, hoặc sáng tạo đồ dùng dạy học tự làm… cũng được toàn ngành đặc biệt lưu tâm trong năm học này.

Mai Khôi