Ngành GD-ĐT Bạc Liêu: Vượt khó hoàn thành tốt nhiệm vụ

Năm học 2019 - 2020, mặc dù gặp nhiều khó khăn do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19, nhưng ngành GD-ĐT tỉnh nhà đã nỗ lực vượt qua và đạt được nhiều kết quả ấn tượng. Trong đó, nổi bật nhất là ở kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, Bạc Liêu lại tiếp tục góp mặt trong tốp 10 địa phương có điểm trung bình thi cao nhất cả nước.

Ông Phạm Văn Thiều - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh tặng cờ thi đua của Bộ GD-ĐT cho các tập thể tiêu biểu trong năm học 2019 - 2020.

Vượt khó, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

Dù phải đối mặt với nhiều gian nan do học sinh (HS) phải nghỉ học kéo dài vì dịch COVID-19, nhưng trong năm học qua, toàn ngành đã triển khai nhiều biện pháp nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục. Đáng ghi nhận là việc triển khai hình thức dạy học trực tuyến, dạy học qua sóng truyền hình… với tỷ lệ HS tham gia khá cao.

Bên cạnh đó, ngành cũng đã triển khai hiệu quả chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS; đổi mới quản lý và nâng cao hiệu quả của giáo dục thường xuyên; tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, thể chất cho học sinh, bảo đảm an toàn trường học; nâng cao hiệu quả giáo dục dân tộc. Đơn cử như các cơ sở giáo dục mầm non không chỉ tổ chức các hoạt động chăm sóc trẻ, mà còn lồng ghép, tích hợp hợp lý các nội dung giáo dục an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, giáo dục giới tính… vào chương trình giáo dục trẻ. Tiếp tục triển khai Kế hoạch thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số; Đề án “Bảo đảm dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh, sinh viên để nâng cao sức khỏe, dự phòng bệnh ung thư, tim mạch, đái tháo đường, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính và hen phế quản giai đoạn 2018 - 2025”…

Năm học 2019 - 2020, toàn tỉnh đã huy động 25.841 học sinh đến trường với 890 nhóm, lớp, tăng 1,63% so với cùng kỳ. Đối với cấp tiểu học, kết quả sự hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của HS đều đạt tỷ lệ cao; kết quả hoàn thành chương trình lớp học đạt 97,90%. Đối với cấp THCS, tỷ lệ HS xếp loại hạnh kiểm từ khá trở lên chiếm 97,74%; HS có học lực khá giỏi đạt 64,44% (tăng 1,56%), HS yếu kém chiếm 2,17% (giảm 0,52%); HS tốt nghiệp THCS đạt 99,84%. Đối với cấp THPT, tỷ lệ HS xếp loại hạnh kiểm từ khá trở lên chiếm 98,52%; HS khá giỏi đạt 61,33% (tăng 1,18%), học sinh yếu kém chiếm 2,17% (giảm 0,85%). Năm 2020, tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2, phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ 5 tuổi, PCGD tiểu học mức độ 3, PCGD THCS mức độ 3.

Trong năm học qua, ngành đã tập trung triển khai thực hiện khá tốt 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 giải pháp cơ bản theo Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT và đạt được một số kết quả như: mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh được rà soát, quy hoạch, sắp xếp, bố trí phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh; đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục tiếp tục được quan tâm rà soát, đánh giá, phân loại theo quy định làm cơ sở cho việc sắp xếp, bố trí phù hợp; công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo được tăng cường…

Bà Lâm Thị Sang - Phó Chủ tịch UBND tỉnh, Giám đốc Sở GD-KH&CN tặng bằng khen của UBND tỉnh cho các em học sinh có thành tích xuất sắc trong năm học 2019 - 2020. Ảnh: C.K

Còn nhiều thách thức

Dù đạt được nhiều kết quả ấn tượng trong năm học 2019 - 2020, nhưng ngành Giáo dục tỉnh nhà vẫn còn đối mặt với nhiều thách thức khi năm học 2020 - 2021 cũng là năm học đầu tiên triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVI nhiệm kỳ 2020 - 2025. Đây cũng là năm học diễn ra trong bối cảnh thiên tai, biến đổi khí hậu, dịch bệnh tiếp tục diễn biến phức tạp, nhất là đại dịch COVID-19, làm ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động chung của ngành GD-ĐT.

Phát biểu tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2020 - 2021, ông Phạm Văn Thiều - Phó Bí thư Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh đã ghi nhận và biểu dương những thành tích mà ngành GD-ĐT đã đạt được trong năm học qua. Đồng thời nêu một số nhiệm vụ cần tập trung thực hiện trong năm học mới, cụ thể là: “Tổ chức quán triệt và thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVI (nhiệm kỳ 2020 - 2025) đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức và người lao động của ngành; tập trung chỉ đạo triển khai thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ và giải pháp tập trung đổi mới căn bản, toàn diện và nâng cao chất lượng GD-ĐT trong tình hình mới, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; tiếp tục xây dựng kỷ cương, nền nếp trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trong đó, giáo dục phổ thông chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng; giáo dục mầm non chú trọng việc chăm sóc, giáo dục trẻ… Thực hiện tốt các chính sách và có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nhất là học sinh người dân tộc thiểu số, tập trung ưu tiên phát triển giáo dục ở vùng sâu, vùng có đông đồng bào dân tộc Khmer, nhằm nâng cao dân trí, thu hẹp khoảng cách chênh lệch về giáo dục giữa các vùng”.

Với chỉ đạo trên, ngành GD-ĐT Bạc Liêu xác định phương hướng năm học 2020 - 2021 là: Tập trung thực hiện văn bản chỉ đạo của Trung ương, Tỉnh ủy, UBND tỉnh về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT; triển khai thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 1, đồng thời tiếp tục chuẩn bị các điều kiện để triển khai thực hiện chương trình sách giáo khoa các lớp tiếp theo theo lộ trình; triển khai công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên các cấp học theo quy định của Luật Giáo dục 2019; tiếp tục chấn chỉnh công tác tổ chức quản lý, điều hành hoạt động của các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, hoạt động dạy và học; chấn chỉnh việc chấp hành thi hành công vụ, nêu cao ý thức tự học, tự rèn luyện để không ngừng hoàn thiện năng lực chuyên môn, phẩm chất, đạo đức của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên trong các cơ quan, cơ sở giáo dục; quan tâm giáo dục đạo đức, hạnh kiểm, kỹ năng, ý thức tự rèn luyện, học tập của học sinh…

Châu Khánh