Khi mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo

Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” được ngành Giáo dục tỉnh thực hiện nhiều năm qua. Từ cuộc vận động này, nhiều tập thể, cá nhân đã được biểu dương thông qua quá trình tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, thật sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

Giúp đỡ học sinh nghèo hiếu học là phần việc được đội ngũ nhà giáo trong tỉnh thường xuyên thực hiện. Trong ảnh: Ban giám hiệu Trường tiểu học Phùng Ngọc Liêm tặng quà cho học sinh nghèo Trường tiểu học Vĩnh Trạch. Ảnh: C.K

Xuất phát từ Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục” và Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” mà Công đoàn giáo dục Việt Nam đã phối hợp với Bộ GD-ĐT ban ngành Nghị quyết số 442 về việc phát động thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.

Một trong những nội dung cơ bản của cuộc vận động là đạo đức của nhà giáo. Theo đó, từ khi được phát động, đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong tỉnh luôn có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, giữ gìn đạo đức, lối sống trong sạch, giản dị, yêu nghề, tận tâm, tận lực với công việc. Tinh thần này được thể hiện cụ thể thông qua tinh thần, trách nhiệm của nhà giáo với khẩu hiệu “Tất cả vì học sinh thân yêu”. Từ đó, chất lượng giáo dục được nâng cao. Ngoài ra, đội ngũ nhà giáo còn tích cực tham gia vào các hoạt động an sinh xã hội như: xóa đói giảm nghèo, giúp đỡ, hỗ trợ học sinh nghèo hiếu học, xây dựng nhà tình thương, nhà tình nghĩa…

Để có thể làm tốt nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, cuộc vận động còn đòi hỏi mỗi thầy cô giáo phải luôn luôn tự học và sáng tạo để bắt nhịp kịp với yêu cầu của thời đại. Theo đó, công tác đổi mới quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, phương pháp giáo dục học sinh… đã được đội ngũ cán bộ, giáo viên các đơn vị, quyết tâm thực hiện. Phong trào tự học, học thường xuyên và học suốt đời được đội ngũ nhà giáo nô nức thực hiện. Việc làm này đã góp phần tích cực thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong cán bộ, giáo viên, học sinh và dần trở thành phong trào thi đua toàn ngành thông qua các hình thức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường, liên trường…

Ông Lâm Văn Tỷ, Phó phòng GD-ĐT TP. Bạc Liêu, cho biết: “Từ khi triển khai thực hiện cuộc vận động, các phong trào, hội thi như: văn hay chữ tốt, thi viết chữ đẹp trong giáo viên và học sinh, thi đua xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp, hội thi giáo viên tài năng, liên hoan cán bộ quản lý giỏi… đã được các đơn vị trường học quan tâm đầu tư và có những chuyển biến tích cực. Chính từ những phong trào này, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh đã ý thức hơn trong việc học tập, nâng cao trình độ, rèn luyện đạo đức của mình. Cuộc vận động đã tạo nên những phong trào thi đua sôi nổi, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của mỗi đơn vị trường học nói riêng, TP. Bạc Liêu nói chung ngày càng tốt hơn”.

Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” với những nội dung, yêu cầu về đạo đức, tự học và sáng tạo của nhà giáo đã tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo về ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp. Từ đó, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội đối với công tác giáo dục.

Châu Khánh