HUYỆN HỒNG DÂN: Nâng cao chất lượng giáo dục

Chưa lúc nào chủ đề giáo dục toàn diện học sinh ở huyện Hồng Dân lại được bàn tán sôi nổi như những ngày này. Giải pháp cho sự phối hợp giáo dục học sinh một cách toàn diện được ngành Giáo dục Hồng Dân đưa vào hội thảo đang thu hút sự quan tâm đặc biệt từ ba phía: gia đình, nhà trường và xã hội.

Đông đảo phụ huynh ở huyện Hồng Dân hưởng ứng phong trào nuôi heo đất nuôi con ăn học. Ảnh: T.Đ

Phòng GD-ĐT huyện Hồng Dân cho rằng, Hội thảo bàn về giải pháp giáo dục toàn diện học sinh (diễn ra ngày 7/3/2014) là một cách làm sinh động đưa Chỉ thị 21 năm 2013 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy đi vào thực tiễn giáo dục. Báo cáo đề dẫn của mình tại hội thảo, Phòng GD-ĐT huyện trích dẫn phát biểu của Bác Hồ tại Hội nghị ngành Giáo dục toàn quốc tháng 6/1957: “Giáo dục trong nhà trường chỉ là một phần, còn cần có sự giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình để giúp cho việc giáo dục trong nhà trường được tốt hơn. Giáo dục trong nhà trường dù tốt đến mấy nhưng thiếu giáo dục trong gia đình và ngoài xã hội thì kết quả cũng không toàn diện”.

Có gần 200 cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên đứng lớp và những người có tâm huyết được mời tham dự hội thảo diễn ra tại Trường THCS Vĩnh Lộc. Rất nhiều ý kiến tham luận tại hội thảo này đánh giá: giáo dục đạo đức và kiến thức cho học sinh hiện nay có tầm quan trọng ngang nhau. Nếu như thiếu một trong hai, rời ghế nhà trường học sinh khó làm được gì. Trong đó có nhiều giải pháp giúp cho người thầy thể hiện tốt hơn trọng trách “trồng người”, uốn nắn khuyết tật trong hoạt động giáo dục và giúp các bậc cha mẹ phối hợp với nhà trường tốt hơn trong việc dạy dỗ con em mình.

Ông Lê Văn Phúc, Phó Trưởng phòng GD-ĐT Hồng Dân, đánh giá: “Thông qua diễn đàn như vậy chắc chắn sẽ giúp các thầy cô bỏ cách giáo dục bộc phát: không giống ai, không ai dạy và cũng không ai đồng tình (đánh, sỉ nhục học sinh tại lớp…)”. Trong bài phát biểu của mình, ông Phúc nhấn mạnh, sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường là để thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục: hiểu học sinh thì mới giáo dục được học sinh.

Ông Phan Minh Tuyền, Trưởng Ban Tuyên giáo Huyện ủy Hồng Dân, khẳng định: “Cách làm của ngành Giáo dục huyện là một biện pháp sinh động nhằm đưa Kết luận, Chỉ thị của Đảng về giáo dục đi vào đời sống. Chủ đề hội thảo tưởng chừng đơn giản, nhưng nó đánh trúng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong điều kiện kinh tế thị trường”.

Hầu hết đại biểu cán bộ giáo dục tham dự hội thảo đều có chung một tôn chỉ, ở mỗi ngôi trường nếu làm tốt công tác phối hợp giáo dục giữa gia đình - nhà trường - xã hội thì xem như đã đáp ứng được đòi hỏi bức xúc đang được xã hội quan tâm hiện nay.

Lãnh đạo ngành Giáo dục huyện Hồng Dân cho biết, trước khi tổ chức hội thảo, Phòng GD-ĐT đã tiến hành phân tích số liệu, nghiên cứu hồ sơ giáo viên, hồ sơ nhà trường, dự giờ đột xuất, khảo sát học sinh và tổ chức điều tra xã hội học đối với học sinh, phụ huynh và các tổ chức xã hội trên địa bàn huyện. Kết quả cho thấy, tỷ lệ học sinh yếu kém vẫn tăng - giảm trong vòng luẩn quẩn từ năm này sang năm khác. Do đó, nhiều giải pháp giáo dục mới xuất phát từ những kinh nghiệm quý báu và sáng kiến hay từ chính giáo viên đứng lớp hiến kế cho hội thảo này cũng là một cách góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của huyện, nâng cao vai trò, vị trí của nền giáo dục trong bối cảnh hội nhập.

Tấn Đạt