Hội thi giáo viên dạy giỏi mầm non cấp tỉnh: Nâng cao tay nghề cho giáo viên

Cứ 4 năm/lần, các giáo viên công tác tại những trường mầm non, mẫu giáo trong tỉnh lại háo hức chuẩn bị cho sân chơi của riêng mình. Hội thi giáo viên dạy giỏi mầm non cấp tỉnh năm học 2016 - 2017 không chỉ là dịp “đua tài”, mà còn là cơ hội cho những giáo viên trẻ khẳng định mình…

Ông Huỳnh Kim Quang, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học - Mầm non Sở GD-ĐT trao giấy khen cho các thí sinh đạt thành tích cao tại hội thi. Ảnh: C.K

Với ý nghĩa đó, những cô giáo mầm non, mẫu giáo thường ngày vốn tất bật với công việc nuôi dạy trẻ, lại chộn rộn chuẩn bị cho các phần thi của mình. Gần 70 giáo viên tham gia hội thi cấp tỉnh là những gương mặt đã xuất sắc vượt qua các vòng thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện, thị xã, thành phố.

Tại hội thi, các thí sinh phải tham gia ở các phần thi: lý thuyết, thực hành và sáng kiến kinh nghiệm. Theo đánh giá của Ban tổ chức, đa số thí sinh nắm vững kiến thức cơ bản về chăm sóc, giáo dục trẻ, kỹ năng sư phạm. Cụ thể, ở phần thi lý thuyết, thí sinh nhận định được hoạt động chủ đạo phù hợp với lứa tuổi, nắm được vai trò, phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục của giáo viên sao cho trẻ được “chơi mà học, học bằng chơi”…

Điểm nổi bật của hội thi là tất cả thí sinh tham gia đều hoàn thành tốt phần thi thực hành tổ chức các hoạt động giáo dục. Theo đó, thí sinh có sự chuẩn bị chu đáo về giáo án, đồ dùng dạy học, thiết kế các hoạt động giáo dục hợp lý. Điểm mới của hội thi là các thí sinh biết mạnh dạn đổi mới phương pháp dạy học, nhiều hoạt động có ý tưởng sáng tạo, nội dung phát triển phù hợp với khả năng tiếp nhận của trẻ, chú ý đến việc phát huy tính tích cực của trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy học sinh làm trung tâm”, tạo điều kiện để tất cả học sinh cùng tham gia các hoạt động giáo dục.

Đáng ghi nhận là các thí sinh đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức hoạt động giáo dục. Các tiết dạy có ứng dựng công nghệ thông tin dùng nhiều hình ảnh, video clip, hiệu ứng âm thanh… đã hỗ trợ rất nhiều trong việc tạo được hứng thú học tập cho trẻ. Từ đó, trẻ tích cực, hăng say tham gia các hoạt động giáo dục, phát triển toàn diện.

Nói về thành công của hội thi, ông Huỳnh Kim Quang, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học - Mầm non (Sở GD-ĐT), nhận xét: “Hội thi giáo viên dạy giỏi mầm non là hoạt động chuyên môn quan trọng của ngành Giáo dục. Bởi đây được xem là một trong những biện pháp đạt hiệu quả cao trong việc nâng cao trình độ, tay nghề cho đội ngũ giáo viên, cũng như chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Đây cũng là cơ hội tốt cho cán bộ, giáo viên và các trường học giao lưu, học tập kinh nghiệm lẫn nhau. Hội thi đã tạo ra động lực trong việc phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên nhằm tiến tới thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục mầm non”.

Ngành Giáo dục cho biết, qua hội thi sẽ lựa chọn một số hoạt động nổi bật để nhân rộng điển hình trong các buổi chuyên đề, thao giảng của ngành để giáo viên mầm non, mẫu giáo của các trường trong tỉnh tích lũy kinh nghiệm, nâng cao tay nghề. Một bài học nữa là khi xây dựng kế hoạch giáo dục, cán bộ quản lý nên để cho giáo viên chủ động xây dựng, lựa chọn đề tài phù hợp với khả năng của bản thân, nhu cầu của trẻ và tình hình thực tế của lớp. Không nên áp đặt giáo viên phải lựa chọn chủ đề hay đề tài theo “lối mòn” sẵn có…

Châu Khánh