Hoạt động nghiên cứu khoa học trong nhà trường: Giúp học sinh thể hiện tốt “học đi đôi với hành”

Nhằm giúp học sinh trung học say mê với nghiên cứu khoa học (NCKH), ngành Giáo dục đã phát động cuộc thi hoạt động NCKH dành cho học sinh trung học, năm học 2014 - 2015. Không chỉ là sân chơi bổ ích, cuộc thi còn giúp học sinh vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn...

Với mục đích góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hình thức đánh giá kết quả học tập, phát triển năng lực của học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học trong các cơ sở giáo dục trung học, ngay từ đầu năm học 2014 - 2015, Bộ GD-ĐT có Công văn số 2410 về việc hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH và tổ chức cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học. Theo đó, Sở GD-ĐT có Kế hoạch số 800 về việc tổ chức cuộc thi hoạt động NCKH dành cho học sinh trung học, năm học 2014 - 2015.

Với kế hoạch này, các phòng GD-ĐT, các trường học đã tích cực hưởng ứng, chuẩn bị mọi điều kiện tốt nhất cho học sinh của mình được tham gia vào một sân chơi bổ ích nhằm khuyến khích học sinh hăng say với công tác NCKH, áp dụng những kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề cụ thể mà các em đối mặt trong cuộc sống hàng ngày. Cũng giống như nhiều địa phương khác, các nội dung, quy định của cuộc thi đã được Phòng GD-ĐT huyện Hòa Bình triển khai, phát động cụ thể đến các trường THCS trên địa bàn. Sau thời gian chuẩn bị, cuộc thi hoạt động NCKH cấp huyện dành cho học sinh THCS, năm học 2014 - 2015 đã diễn ra với sự tham gia của 11 dự án NCKH của học sinh.

Mô hình Xa quạt tụ nâng áp dụng cho hồ nuôi tôm công nghiệp. Ảnh: Quốc Phú

Theo đánh giá của Ban tổ chức, các dự án tham gia cuộc thi có nội dung phong phú, hầu hết đã vận dụng được các kiến thức đã học của các môn Vật lý, Hóa học, các lĩnh vực công nghệ môi trường, nuôi trồng thủy sản… vào các dự án. Điển hình là các dự án: Ứng dụng lực phản lực vào trò chơi tên lửa (Trường THCS Đông Hải), Ứng dụng năng lượng mặt trời chuyển hóa nước biển thành nước ngọt (Trường THCS Hòa Bình)… Ông Đặng Phú Quốc, chuyên viên bậc THCS - Phòng GD-ĐT huyện Hòa Bình, cho biết: “Không chỉ là sân chơi bổ ích, điều quan trọng là qua cuộc thi, học sinh đã thể hiện sự say mê nghiên cứu và thể hiện tốt nội dung “học đi đôi với hành”. Điều đáng mừng là với khả năng, kiến thức của học sinh cấp THCS, nhưng một số dự án của các em lại có khả năng ứng dụng cao, rộng rãi trong thực tế cuộc sống, chẳng hạn như dự án Ứng dụng năng lượng mặt trời chuyển hóa nước biển thành nước ngọt…

Với những ý tưởng thiết thực, hướng về cuộc sống, học sinh cấp THCS của huyện Hòa Bình đã cho thấy việc vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế là rất khả thi. Vì không chỉ là các mô hình để dự thi, mà những dự án này còn có thể dễ dàng áp dụng vào thực tiễn, mang lại hiệu quả cao. Đó là điều rất đáng trân trọng!

CHÂU KHÁNH