Hiệu quả mô hình lớp chất lượng cao

Qua 5 năm thực hiện thí điểm mô hình đào tạo chất lượng cao đã mang lại nhiều kết quả thiết thực. Chất lượng giáo dục đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục mũi nhọn, phù hợp và sát với năng lực học sinh có năng khiếu, chuyên sâu ở các môn học, góp phần nâng cao nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương.
Học sinh lớp 4/3, Trường tiểu học Phùng Ngọc Liêm - một trong những lớp chất lượng cao do Sở GD-ĐT quản lý. Ảnh: C.K
Mô hình đào tạo các lớp chất lượng cao được ngành Giáo dục tỉnh thực hiện thí điểm với mục tiêu nâng cao hiệu quả công tác phát hiện, bồi dưỡng những học sinh có tư chất thông minh, đạt kết quả xuất sắc trong học tập, nhằm tạo ra sự phát triển đồng bộ về giáo dục năng khiếu từ cấp học tiểu học đến THCS. Từ đó tạo nguồn để nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn cho học sinh trên địa bàn tỉnh. Mô hình được bắt đầu thí điểm từ năm học 2012 - 2013 ở khối lớp 3 và lớp 6. Ở cấp tỉnh, sau khi vượt qua các kỳ thi tuyển, 90 học sinh/3 lớp của khối 3 được bố trí học tại Trường tiểu học Phùng Ngọc Liêm; 105 học sinh lớp 6 được bố trí vào 3 lớp, học tại Trường THPT Chuyên Bạc Liêu. Từ các lớp chất lượng cao của Sở GD-ĐT tổ chức thí điểm, mô hình này được nhân rộng cho các huyện, thị xã trong tỉnh trong những năm học tiếp theo.
Đến năm học 2015 - 2016, toàn tỉnh có trên 40 lớp thí điểm mô hình này. Trong đó, cấp THCS có 34 lớp với 1.169 học sinh. Theo đánh giá của ngành Giáo dục, các cấp quản lý giáo dục đã có sự quan tâm trong công tác chỉ đạo triển khai thực hiện hoạt động dạy và học thí điểm loại hình giáo dục chất lượng cao. Từ đó, kết quả học tập, rèn luyện đạo đức của đa số học sinh thực hiện mô hình đều đạt kết quả khá cao.
Cụ thể, đến cuối năm học 2015 - 2016, có 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt, trong đó có 98,89% loại tốt. Về học lực, có 99,57% học sinh xếp loại khá, giỏi; không có học sinh xếp loại yếu. Điển hình là các lớp chất lượng cao tại Trường THPT Chuyên Bạc Liêu. Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2016 - 2017, có 101 học sinh của 3 lớp 9 thí điểm đăng ký dự thi. Kết quả, có 89 em trúng tuyển vào các lớp chuyên của trường, đạt 88,12%. Trong đó có 15/20 thí sinh đậu vào lớp chuyên Anh; 15/17 thí sinh đậu vào lớp chuyên Hóa; 20/22 đậu vào lớp chuyên Lý; 8/8 đậu vào lớp chuyên Sinh; 18/18 thí sinh đậu vào lớp chuyên Toán và 13/16 thí sinh đậu vào lớp chuyên Văn. Đặc biệt, có 1 học sinh đạt thủ khoa với 48,25/50 điểm.
Còn các lớp chất lượng cao cấp tiểu học cũng đạt được những kết quả đáng khích lệ. Phần lớn học sinh lớp 5 dự thi tuyển sinh vào lớp 6 chất lượng cao đều đạt điểm khá cao. Có 100% học sinh đạt hạnh kiểm khá, tốt; phần lớn các giải thưởng cấp quốc gia, cấp tỉnh trong các hội thi tiếng Anh, giải Toán qua mạng Internet… đều do học sinh các lớp chất lượng cao mang về. Ông Trần Văn Sơn, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phùng Ngọc Liêm, đánh giá: “Qua kết quả kiểm tra giữa học kỳ, cuối học kỳ ở các năm học, tất cả học sinh các lớp chất lượng cao đều đạt yêu cầu. Việc thí điểm mô hình giáo dục chất lượng cao từng bước đã đi vào nền nếp, giáo viên đứng lớp được chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục của ngành đề ra”.
Qua hiệu quả bước đầu của mô hình đào tạo thí điểm các lớp chất lượng cao, ngành Giáo dục khẳng định nội dung, tài liệu và chương trình nâng cao phục vụ cho các lớp này được thực hiện đúng định hướng, phù hợp và sát với trình độ năng lực của học sinh. Từ đó, giúp các em tìm hiểu, áp dụng chuyên sâu ở các môn học, không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn mà còn góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho tỉnh nhà trong thời gian tới.

CHÂU KHÁNH