Hiệu quả bước đầu trong xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Sở GD-ĐT vừa tổng kết, trao giải hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non” và tổ chức hội thảo chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. Đây là những hoạt động thực hiện Kế hoạch 16 của Sở GD-ĐT về “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016 - 2020”.

Ban tổ chức trao giải cho 7 đơn vị có sản phẩm đoạt giải tại hội thi. Ảnh: C.K

Nếu như hội thảo tập trung chủ yếu về quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong môi trường vật chất, môi trường xã hội trong và ngoài lớp học, thì hội thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong các cơ sở giáo dục mầm non” mang lại cái nhìn thực tế, khách quan về cách làm, cách triển khai, áp dụng phương pháp lấy trẻ làm trung tâm của các cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh.

Điểm mới của hội thi là 21 sản phẩm dự thi (đến từ 7 huyện, thị xã, thành phố) được “cụ thể hóa” thành những video clip với thời lượng 30 phút thay cho những mô hình, đồ dùng dạy học như các hội thi trước đây. Với những video clip này, đơn vị dự thi phải thể hiện được các môi trường giáo dục theo quy định như: các góc chơi trong lớp, khu vực chơi ngoài trời… theo nguyên tắc linh hoạt, thuận tiện cho trẻ hoạt động, giáo viên dễ dàng quan sát được toàn bộ hoạt động của trẻ.

Bên cạnh đó, qua các video clip, Ban giám khảo cũng dễ dàng nhận ra cách trang trí, bố trí các môi trường giáo dục có thật sự phù hợp, có mang tính thẩm mỹ, thân thiện với trẻ hay không. Điều đặc biệt là với cách bài trí đó có phát huy được tác dụng tổ chức các hoạt động cho trẻ, thể hiện sự tương tác giữa giáo viên với trẻ, giữa trẻ với trẻ, tổ chức cho trẻ vui chơi, học tập theo nhóm, cả lớp ở trong lớp và ngoài trời… Từ đó tạo cho trẻ cơ hội trao đổi, trải nghiệm, chia sẻ ý kiến, giúp đỡ lẫn nhau. Trẻ tham gia hoạt động tích cực, tự tin, hứng thú…

Qua đoạn video clip, Ban tổ chức cũng dễ dàng nhận ra những bất cập, những mô hình chưa hợp lý trong quá trình triển khai của các cơ sở giáo dục mầm non trong việc lấy trẻ làm trung tâm. Điển hình như ở một vài đơn vị vẫn còn hình ảnh giáo viên tụ tập một chỗ khi trẻ đang hoạt động ngoài trời, hay tổ chức cho trẻ chơi gội đầu, chăm sóc móng tay, móng chân (hoạt động này chưa mang tính giáo dục trẻ định hướng, lựa chọn ngành nghề phù hợp)…

Đánh giá về hội thi, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT - Võ Thanh Giang, Trưởng Ban tổ chức hội thi, cho biết: “Hội thi là một hoạt động chuyên môn quan trọng của ngành nhằm tạo bước chuyển biến tích cực trong việc xây dựng môi trường giáo dục mang tính “mở”, kích thích sự tập trung chú ý, tư duy và cảm xúc của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia vào các hoạt động vui học, trải nghiệm và sáng tạo theo phương châm “học bằng chơi, chơi mà học” phù hợp với lứa tuổi và theo hướng phát triển kỹ năng của chương trình giáo dục mầm non. Qua hội thi, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non cũng được nâng cao nhận thức và năng lực quản lý, tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ. Thực hiện tốt hơn nữa chương trình theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất trường lớp và thực tế của địa phương”.

Cũng qua hội thi, ngành sẽ chấn chỉnh những mô hình, hoạt động chưa phù hợp và chọn lựa một số sản phẩm nổi bật để nhân rộng trong các cơ sở giáo dục mầm non. Đưa điển hình vào các buổi sinh hoạt chuyên đề, thao giảng của tỉnh, của huyện để các trường trong tỉnh giao lưu, học hỏi, chia sẻ, tích lũy kinh nghiệm, nâng cao năng lực chuyên môn…

Hội thi đã tạo nên phong trào thi đua sôi nổi trong việc xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học, tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh.

Châu Khánh

Ban tổ chức đã chọn 7/21 sản phẩm dự thi để trao giải và chọn 3/7 sản phẩm để dự thi cấp quốc gia. Ngoài ra, Ban tổ chức cũng trao giải toàn đoàn cho các đơn vị. Theo đó, giải Nhất thuộc về Phòng GD-ĐT huyện Vĩnh Lợi, giải Nhì là Phòng GD-ĐT huyện Phước Long, đồng giải Ba là Phòng GD-ĐT TX. Giá Rai và Phòng GD-ĐT huyện Hòa Bình. Phòng GD-ĐT huyện Hồng Dân đoạt giải Khuyến khích.