Công đoàn cơ sở Trường THCS Lê Hồng Phong:​ Tích cực vận động đoàn viên tham gia phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt

Hướng đến mục tiêu vận động đoàn viên tham gia tích cực và thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt, trong mỗi năm học, công đoàn cơ sở (CĐCS) Trường THCS Lê Hồng Phong (huyện Đông Hải) đều xây dựng quy chế phối hợp giữa công đoàn với Ban giám hiệu (BGH). Quy chế phối hợp này sẽ giúp công đoàn có vị thế rõ ràng hơn.

Công đoàn phối hợp với BGH nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động về nguồn, ngoại khóa để nâng chất phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt.​ Ảnh: Đ.K.C

Theo đó, công đoàn đã phối hợp với BGH trường cụ thể hóa phong trào thi đua Lao động giỏi - lao động sáng tạo bằng phong trào thi đua Dạy tốt - học tốt. Phong trào này luôn được duy trì bằng nhiều hình thức phong phú và đa dạng như: Tổ chức dự giờ thăm lớp, các đợt hội giảng - thi giáo viên giỏi cấp trường, huyện, tỉnh. Công đoàn xây dựng kế hoạch hoạt động từng tháng, đưa ra chương trình hành động cụ thể để hai bên cùng phối hợp thực hiện, vận động, đôn đốc, nhắc nhở giáo viên tham gia thực hiện tốt các quy chế chuyên môn góp phần thực hiện chỉ tiêu đề ra.

Đơn cử như phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), đổi mới phương pháp giảng dạy và cải tiến kỹ thuật đến từng giáo viên, các tổ, nhóm chuyên môn; thi làm đồ dùng dạy học, cải tiến và tự làm các dụng cụ thí nghiệm phục vụ giảng dạy. Hàng năm có 100% đoàn viên đăng ký viết SKKN, nhiều sáng kiến chất lượng được hội đồng cấp cơ sở đánh giá xếp loại xuất sắc và đề nghị hội đồng sáng kiến cấp huyện công nhận.

Công đoàn còn tham mưu với Chi bộ Đảng, BGH trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch năm học và các phong trào thi đua, hỗ trợ nhà trường thực hiện tốt phong trào Dạy tốt - học tốt, nhất là đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức của đoàn viên. Đồng thời, đề xuất phân công chuyên môn, nhiệm vụ phù hợp với năng lực, điều kiện của từng đoàn viên; bố trí đúng người đúng việc, cũng như khen thưởng, động viên kịp thời những đoàn viên tích cực… để nâng cao hiệu quả công tác. Nhờ vậy, các phong trào thi đua đã tạo được sự chuyển biến về đạo đức nhà giáo, củng cố uy tín của nghề đối với xã hội. Mỗi đoàn viên có ý thức hơn trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ  chuyên môn, nghiệp vụ và sáng tạo góp phần cùng nhà trường đổi mới căn bản toàn diện giáo dục - đào tạo.

Thư Các