CLB Thư viện: Giúp học sinh học tốt hơn

Nâng cao kỹ năng sống, nhận thức về mọi mặt trong học tập, lao động cho học sinh (HS), giúp HS phát triển năng lực, rèn luyện những kỹ năng cơ bản để học tốt hơn… là mục đích của CLB Thư viện trong trường học. Đây là mô hình mới, lần đầu tiên xuất hiện trong các trường phổ thông trên địa bàn tỉnh.

Mô hình này vừa được trình làng tại trường THPT Phan Ngọc Hiển (TP. Bạc Liêu) vào đầu tháng 12 này. Theo đó, CLB có 35 thành viên là các giáo viên, HS của trường. Nhiệm vụ của CLB là tổ chức sinh hoạt định kỳ hàng tháng, thu hút bạn đọc đến thư viện, giúp các em HS nâng cao nhận thức, phát triển năng lực, rèn luyện những kỹ năng cơ bản để học tốt…

Để thành lập và ra mắt CLB Thư viện, ngay từ đầu năm học 2013 - 2014, Ban giám hiệu trường đã mạnh dạn đầu tư trên 50 triệu đồng để mua sắm, trang bị sách… cho thư viện. Hiện thư viện của trường có gần 5.300 bản sách phục vụ công tác giảng dạy, học tập, giải trí... Theo cô Trần Thị Lan Hoa, Phó chủ nhiệm thường trực CLB, từ khi ra đời, nhất là khi được đầu tư, trang bị đầy đủ các loại sách thì lượng học sinh tìm đến thư viện ngày càng đông.

Không chỉ khuyến khích, thu hút giáo viên, HS đến thư viện tìm hiểu, đọc các loại sách cần thiết trong quá trình giảng dạy, học tập, CLB còn tổ chức nhiều hoạt động hấp dẫn, thiết thực để khơi dậy niềm đam mê đọc sách trong giới HS. Điển hình là cuộc thi giới thiệu sách vừa được trường tổ chức rất thành công, thu hút 66 thí sinh đến từ 23 chi đoàn của các khối lớp. Các thí sinh trải qua 3 vòng thi: tự giới thiệu, giới thiệu sách và thi kiến thức. Đây là một hoạt động ý nghĩa, thu hút, khuyến khích các em HS tìm hiểu, sáng tạo để có thể giới thiệu hình thức, nội dung của cuốn sách được chọn một cách ấn tượng nhất. Không chỉ thế, CLB còn tổ chức giới thiệu các cuốn sách mới, cần cho quá trình học tập, ôn thi của HS vào mỗi thứ Hai hàng tuần trong tiết chào cờ.

Với cách làm trên, CLB Thư viện của trường THPT Phan Ngọc Hiển đã thật sự mang đến một luồng gió mới cho văn hóa đọc trong giới HS. Đây là một mô hình hay cần được nhân rộng trong các trường phổ thông.

Châu Khánh