“Chốt” phương án thi THPT quốc gia 2017: Còn lắm băn khoăn!

Việc sớm “chốt” phương án, cũng như công bố đề thi minh họa cho kỳ thi THPT quốc gia 2017 của Bộ GD-ĐT giúp thầy và trò các trường THPT chủ động trong công tác giảng dạy, ôn tập, giải tỏa những áp lực khi phải ứng phó với quá nhiều đổi mới. Tuy nhiên, vẫn còn đó nhiều băn khoăn, trăn trở của những “người trong cuộc”.

Cô trò Trường THPT Chuyên Bạc Liêu đã bắt đầu “khởi động” để sẵn sàng cho kỳ thi THPT quốc gia 2017. Ảnh: Đ.K.C

Môn thi chưa có tiền lệ

“Giáo dục công dân (GDCD) xưa nay được xem là một môn học để định hướng tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống, những điều hay lẽ phải cho học sinh. Dù các trường không coi nhẹ tầm quan trọng của môn học này, nhưng trước đây chưa bao giờ được đưa vào thi tốt nghiệp THPT nên ít được các trường chú trọng. Bởi vậy, khi Bộ GD-ĐT chốt phương án thi có môn học này, rất nhiều giáo viên, học sinh vô cùng lo lắng!”, cô Nguyễn Thị Thu Hồng (Trường THPT Gành Hào, huyện Đông Hải) bày tỏ.

Không riêng gì giáo viên, học sinh,  mà lãnh đạo các trường cũng băn khoăn không kém khi lần đầu tiên, GDCD trở thành môn thi trong tổ hợp môn Khoa học xã hội của kỳ thi THPT quốc gia 2017. Khó khăn lớn nhất là việc định hướng giảng dạy, ôn tập cho học sinh làm sao đạt hiệu quả hoặc chí ít cũng giúp các em “chống liệt”! Theo đó, ngay sau khi Bộ “chốt” phương án thi, nhiều trường đã tổ chức họp tổ bộ môn GDCD để lên kế hoạch “ứng phó”. Một số trường còn yêu cầu giáo viên viết lại hết khung chương trình, hệ thống lại các nội dung chủ đề, yêu cầu vừa dạy, vừa đưa ra hướng xây dựng các bộ câu hỏi trắc nghiệm để học sinh thích nghi dần.

GDCD cũng là nỗi băn khoăn của các thí sinh tự do vì các em không biết phải bắt đầu ôn thi từ đâu. Thí sinh Trần Bảo Ngọc (xã Châu Thới, huyện Vĩnh Lợi) than thở: “Năm trước em tham gia thi THPT quốc gia chỉ để xét tốt nghiệp, nhưng vì nhà có hậu sự nên em đành bỏ thi 1 môn và bị điểm liệt. Năm nay, em quyết tâm thi lại để có bằng tốt nghiệp, thuận lợi cho việc học nghề, xin việc làm sau này. Nhưng em rất lo lắng trước những điểm mới trong phương án thi, đặc biệt là môn GDCD, vì tìm tài liệu ôn tập môn này rất khó”.

 Giảm hay tăng áp lực?

Mục tiêu mà kỳ thi THPT quốc gia hướng đến là giảm áp lực cho người học, hạn chế và nói không với tình trạng học lệch, học tủ; không ngừng đổi mới cho phù hợp với xu thế chung của giáo dục thời đại… Tuy nhiên, theo nhận định của các chuyên gia cũng như giáo viên có thâm niên trong nghề thì kỳ thi này không hề giảm áp lực cho người học,

Nếu như 2 năm trước, học sinh chỉ thi 4 môn trong kỳ thi THPT quốc gia với 3 môn bắt buộc (Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ) và 1 môn tự chọn trong 5 môn (Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý), thì nay các em phải thi đến 6 môn gồm 3 môn bắt buộc và 1 môn tự chọn trong tổ hợp môn Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội. Vậy thì áp lực tăng chứ không hề giảm.

Theo cô Nguyễn Thị Thu Hồng, Bộ GD-ĐT cho rằng thi trắc nghiệm rất khỏe cho giáo viên, học sinh trong việc giảng dạy, ôn tập nhưng thực tế kiến thức ôn tập và áp lực càng nặng nề hơn bởi phải học dàn đều, không thể chú trọng nội dung này mà bỏ nội dung khác! Đó là chưa kể, với những lớp tập trung nhiều học sinh yếu kém, công tác ôn luyện sẽ áp lực gấp nhiều lần khi mà việc chọn tổ hợp môn nào, các em cũng vấp phải những khó khăn khi đối phó với chống liệt!

Và nỗi băn khoăn lớn nhất là việc “nở rộ” của các trung tâm luyện thi cấp tốc “ăn theo” phương án thi mới khiến phụ huynh, học sinh càng hoang mang khi “chọn mặt gửi vàng”. Hình thức ôn tràn lan, thiếu tính hệ thống, cung cấp những bộ đề không đạt chuẩn… không chỉ khiến học sinh, phụ huynh mất thời gian, tiền bạc, công sức mà còn có thể khiến các em “chệch hướng” trong công tác ôn tập. Bởi vậy, lời khuyên của các chuyên gia giáo dục dành cho các em là hãy bình tĩnh, chủ động, bám sát chương trình ôn, sự hướng dẫn của giáo viên, kết hợp với bộ đề minh họa mà Bộ GD-ĐT vừa công bố để có hướng ôn luyện hiệu quả!

Kim Trúc