Cảm nhận về một tiết dạy mẫu

Chỉ qua tranh vẽ, nhưng các bé đã được du lịch vòng quanh Bạc Liêu với những điểm đến thú vị, được “sống trong âm nhạc” với điệu lý Nam bộ vui nhộn, được múa bản Dạ cổ hoài lang… Đó là tiết dạy mẫu của cô Phạm Bích Ngọc, giáo viên Trường mầm non Tâm Tâm (phường 7, TP. Bạc Liêu).

Tiết dạy mẫu của cô Phạm Bích Ngọc, giáo viên Trường mầm non Tâm Tâm. Ảnh: C.T

Không quá 30 phút, song tiết dạy mẫu đã để lại nhiều kinh nghiệm bổ ích cho đồng nghiệp, quan trọng hơn là giúp các bé ở lứa tuổi mầm non tập làm quen với kiến thức xã hội. Khác hẳn với không khí “dự giờ” căng thẳng, cô Ngọc để các bé vào tiết học hết sức tự nhiên, thoải mái. Mở đầu tiết học, cô dẫn dắt các cháu vào “sống trong âm nhạc” với tiết mục múa Lý kéo chài sôi động. Kế đến, bằng tranh vẽ, cô và các bé đến thăm Vườn chim Bạc Liêu. Cô giới thiệu sơ nét về Vườn chim Bạc Liêu bằng những thông tin hấp dẫn để tạo suy nghĩ khám phá trong các bé: “vườn chim có hệ thống nước mặn, nước ngọt”, “có nhiều loại chim quý”, “không được bắt chim, lấy trứng chim, thả rác xuống kênh”… Tuy hiểu biết chưa tới, nhưng tin rằng, đó sẽ là ý thức gìn giữ môi trường nền tảng mà các cô đã dạy cho các bé. Các bé còn được thăm Khu di tích Đồng Nọc Nạng, Đền thờ Bác Hồ để được biết rằng Bạc Liêu có sự kiện anh em nhà Mười Chức anh dũng đánh Tây, Đền thờ Bác Hồ được xây bằng tình yêu bao la của người Bạc Liêu dành cho Bác… và còn được múa bản Dạ cổ hoài lang minh họa…

Với mục đích thiết kế những tiết học chất lượng, giúp các cô giáo ở khối mầm non được trao đổi, học tập kinh nghiệm, Phòng GD-ĐT TP. Bạc Liêu chủ trương phân chia thành những nhóm trường tổ chức học tập nhau qua các tiết dạy mẫu. Trường mầm non Tâm Tâm, mầm non Hoa Mai, mầm non Ischool và mầm non Hoa Hồng là một trong những nhóm trường trao đổi kinh nghiệm qua tiết dạy mẫu theo chủ trương này. Cô Nguyễn Thị Bích Ngân, giáo viên Trường mầm non Hoa Mai, chia sẻ: “Qua tiết dạy mẫu của Trường mầm non Tâm Tâm, chúng tôi học tập được nhiều kinh nghiệm trong việc dạy các bé, bổ ích nhất là việc gợi cho các bé những tìm tòi về kiến thức xã hội ngay tại địa phương, cách truyền dạy tự nhiên, không gò ép, rất hợp với trình độ nhận thức ở lứa tuổi này”.

QUỲNH ANH