Các mô hình học tập: Cần duy trì và phát huy

Hội Khuyến học tỉnh vừa tổ chức tọa đàm về các mô hình “gia đình”, “dòng họ”, “cộng đồng” và “đơn vị học tập” theo Quyết định 281 của Thủ tướng Chính phủ. Tại buổi tọa đàm, ngoài việc nêu lên sự cần thiết phải xây dựng xã hội học tập, nhiều đại biểu đã tham gia thảo luận với nhiều ý kiến tâm huyết trong việc duy trì, phát huy các mô hình học tập trong thời gian tới.

Quang cảnh buổi tọa đàm. Ảnh: C.K

Công tác khuyến học ở Bạc Liêu cần được tăng tốc, các giải pháp duy trì hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng… là các nội dung được đóng góp, thảo luận tại buổi tọa đàm. Theo ông Lê Châu, một người có thâm niên gắn bó với giáo dục Bạc Liêu, thì hiện nay đất nước ta đang tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa để xây dựng đất nước. Đó là tất yếu khách quan của quá trình phát triển xã hội, nên việc xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời chẳng những là tất yếu mà còn là nhiệm vụ cấp bách của nước ta nói chung, của địa phương nói riêng”.

Theo đánh giá, phong trào xây dựng các mô hình học tập trên địa bàn tỉnh đã đi vào chiều sâu, có tác động tích cực đến chất lượng cuộc sống ở địa bàn dân cư như: trẻ em ở tuổi đi học đều được vận động đến lớp, tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học giảm; các gia đình đã chú ý sát sao đến việc học tập của con em; chất lượng giáo dục văn hóa, đạo đức cũng được nâng cao; các thành viên trong nhiều gia đình đã có kế hoạch tự học hoặc tham gia học tập ở các trung tâm học tập cộng đồng, đọc sách, báo, xem đài… để nâng cao kiến thức, trình độ.

Đến cuối năm 2014, toàn tỉnh có 15.837 gia đình hiếu học, tăng trên 4.300 gia đình so với năm 2013; có 456 dòng họ hiếu học, tăng 151 dòng họ so với cùng kỳ; có 34 cộng đồng khuyến học, tập trung ở 3 địa phương là huyện Hồng Dân (15 cộng đồng), huyện Hòa Bình (11 cộng đồng) và huyện Vĩnh Lợi (8 cộng đồng)…

Tuy số lượng các mô hình học tập tăng, nhưng nhìn chung vẫn còn nhiều việc để làm nếu muốn duy trì và phát huy. Báo cáo của Hội Khuyến học cho thấy, thực trạng các mô hình học tập hiện nay chưa phát triển rộng khắp. Công tác khuyến học chưa được quan tâm triệt để, các ban ngành, địa phương, các dòng họ, gia đình chưa làm tốt việc khuyến khích thành lập, duy trì và phát huy các mô hình học tập. Minh chứng rõ nhất là qua hội nghị giao ban giữa 12 tỉnh, thành phố trong khu vực được tổ chức vào giữa tháng 12 vừa qua cho thấy, Bạc Liêu là địa phương có số gia đình hiếu học thấp nhất so với các tỉnh.

Từ thực tiễn trên cho thấy, việc phát động, duy trì và phát huy hiệu quả các mô hình học tập là vô cùng cần thiết. Do đó, trong năm 2015, Hội Khuyến học tỉnh xác định: phải đẩy mạnh các hoạt động học tập thường xuyên, học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng thông qua việc xây dựng các mô hình học tập. Gắn phong trào học tập thường xuyên, học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng với nhiệm vụ phát triển bền vững về kinh tế, văn hóa - xã hội và các phong trào khác tại địa phương nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống, nâng cao dân trí của người dân trong tỉnh.

CHÂU KHÁNH